“Izzy, bugün iyi bir soru sordun mu?”
Bu cümle 1944 yılında Nobel ödülü alan Fizikçi Isidor Isaac Rabi’nin annesine ait. Törende, “Annem her gün okuldan geldiğimde bana bu soruyu sorardı. O beni teşvik etmeseydi bu ödülü alamazdım.” demiş.
Kişisel gelişim konuşmalarında sıkça kullanılan iyi bir örnek. İnsanı soru sormaya teşvik ediyor.
Siz çocuklarınıza okuldan geldiklerinde ne soruyorsunuz?
Biliyoruz ki çocuk, doğası gereği gelişme ve büyüme çabasının bir parçası olarak merak eder. Merak ve sorduğu sorularla yeni kavramları öğrenmeye, neden-sonuç ilişkileri kurmaya ve karşılaştığı güçlükleri yenmeye çalışır.
Çocuğunuzun hayata karşı gösterdiği yer edinme, başarma çabasına nasihatlarınızla mı yoksa samimiyetle onu anlamaya çalışan sorularınızla mı eşlik ediyorsunuz?
Yetişkinler olarak sorulara hak ettiği önemi verdiğimizi sanmıyorum. Önem verseydik “bıktıracak kadar” çok soru soran çocuklardan bu özelliği tekrar kazanmak için eğitimler alan iş insanlarına dönüşmezdik.
Çocuklarımızın yeni sınav içeriklerinde başarı gösterebilmeleri için de analitik ve eleştirel düşünmeye ihtiyaçları var. Neredeyse her gün öğrencilerimizin bu ihtiyaçları ile yüz yüze geliyoruz.
Peki, biz eğitimciler öğrenmelerini bu kadar önemsediğimiz öğrencilerimize “soru sorma fırsatı” veriyor muyuz? Sorularına bildiklerimizi aktarma çabasına girmeden, gerçekten neyi merak ettiklerini daha iyi “anlama sabrı” gösteriyor muyuz?
Hem ailede hem de okullarda işin en başından itibaren çocuğun merakının beslenmesi, içe dönük konuşmasına alan bırakılması, soru sorma konusunda yüreklendirilmesi gerekir. Böylece çocuğun zekâ ve yetenekleri gelişir, problem çözme becerisi artar.
Öz cümle, akademik başarıda da hayat başarısında da değişimin, gelişimin, yaratıcılığın kaynağı olan sorulara tahmin ettiğimizden daha çok ihtiyacımız var.
Ne dersiniz?
